Międzynarodowa studencka konferencja naukowo-metodyczna pt. „Edukacja w świecie cyfrowym” w Preszowie
22 kwietnia 2026 r. na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu w Preszowie odbyła się międzynarodowa studencka konferencja naukowo-metodyczna pt. „Edukacja w świecie cyfrowym” zorganizowana przez Koło Naukowe Pedagogów Uniwersytetu Preszowskiego w Preszowie. Na konferencję zaproszeni zostali członkowie Koła Naukowego Pedagogów z opiekunem koła dr hab. Zdzisławą Zacłoną prof. ANS.
Konferencja rozpoczęła się oficjalnym przywitaniem polskich uczestników wydarzenia przez organizatorki wydarzenia doc. RNDr Renáta Bernátová, PhD oraz Mgr Hedviga Hafičová, PhD.
We wstępnej części konferencji studenci w dyskusji panelowej mieli okazję wymienić się spostrzeżeniami na temat postępującej cyfryzacji w przedszkolach i szkołach podstawowych, zapoznać się z zaletami i wadami wczesnego wprowadzania dzieci w świat cyfrowy oraz omówili możliwe konsekwencje wynikające z wczesnej inicjacji obcowania z mediami społecznościowymi przez dzieci.
W wydarzeniu aktywnie uczestniczyło siedem studentek Koła Naukowego Pedagogów: Emilia Parużnik, Zuzanna Poręba, Zuzanna Traciłowska, Dominika Bugara, Gabriela Gęborys, Angelika Król oraz Kinga Radomska.
Angelika Król wraz z Kingą Radomską przygotowały prezentację zawierającą odniesienia do literatury naukowej oraz część warsztatową nt. „Rozwijanie zainteresowań jako strategia przeciwdziałania nadmiernej ekspozycji dzieci na media cyfrowe”. Autorki pokazały, jak istotną częścią prawidłowego rozwoju dzieci jest inicjowanie alternatywnych aktywności spędzania wolnego czasu. Skupiły się na przedstawieniu niekonwencjonalnych opcji zaangażowania dziecka w świat rzeczywisty bez użycia Internetu takich jak: kreatywne zabawy ruchowe, eksplorowanie i bezpośredni kontakt z przyrodą oraz rozwijanie pasji manualnych. W części ćwiczeniowej studentki przygotowały trzy różne stacje zadaniowe, w których reszta uczestników konferencji miała za zadanie kolejno: rozwiązać kilkuetapową zagadkę, nauczyć się grać na prostych instrumentach muzycznych do wspólnie śpiewanej piosenki, stworzyć z długich balonów do modelowania dowolnie wybrane przez siebie np. figurki, zwierzęta, kwiatki czy elementy dekoracyjne. To wystąpienie pokazało jak ważne jest znalezienie alternatywnej pasji i doskonalenie współpracy międzyosobowej oraz korzyści płynące z rozwijania kreatywności u dzieci.
Gabriela Gęborys razem z Zuzanną Porębą przedstawiły zagadnienie nt. „Zaburzenia cyfrowe jako wyzwanie współczesnej pedagogiki - rola tańca i ekspresji artystycznej jako alternatywna ścieżka rozwoju dziecka”. Autorki skupiły się na pokazaniu zagrożeń płynących z wczesnego dostępu dzieci do elektroniki i Internetu oraz zaburzeniach, o których zaczyna się dyskutować w przestrzeni edukacyjnej np. zaburzenia umiejętności poznawczych, cyfrowe rozszczepienie czy tzw. cyfrowy autyzm. Studentki omówiły, czym jest terapia jedzenia oraz arteterapia, skupiły się przede wszystkim na choreoterapii oraz terapii sztuką. Podkreśliły również korzyści płynące z wykorzystania tych technik takich jak: rozwój kreatywności, redukcja stresu oraz napięcia, wyrażanie własnych uczuć i doświadczeń, podnoszenie samooceny, pewności siebie oraz rozwój psychiczny, społeczny i fizyczny dzieci. Koncentrowały się na przedstawieniu, w jaki sposób można przygotować zajęcia zawierające elementy arteterapii oraz inne alternatywne metody wspierania rozwoju dziecka w obliczu rosnących wyzwań cyfrowych, podkreślając, że odpowiednio dobrane działania edukacyjne mogą być wartościowym narzędziem w pracy pedagogicznej, ponieważ sprzyjają harmonijnemu rozwojowi dzieci oraz budowaniu ich dobrostanu.
Pedagogiczne przesłanie rozważań, dyskusji i praktycznych działań łączącym wszystkie wystąpienia studentek z Polski i ze Słowacji sprowadzało się do stwierdzenia, że technologia informacyjna niesie za sobą szereg istotnych korzyści oraz ułatwień, ale system edukacji wraz z rosnącym zaawansowaniem cyfryzacji powinien być na bieżąco dostosowywany do bezpieczeństwa w sieci i potrzeb uczniów oraz ich możliwości rozwojowych.
Konferencja miała bardzo ciekawy, szeroki i aktualny wachlarz problematyki pedagogicznej. Inspirowała do wszechstronnej aktywności, pozwoliła uczestnikom poszerzyć i pogłębić wiedzę na temat cyfryzacji edukacji oraz ukazać jej pozytywne znaczenie w budowaniu tożsamości osobowej i wyrażaniu siebie, ale jednocześnie uświadomiła, jak wiele zagrożeń dla dzieci i uczniów młodszych związanych jest z technologią informacyjną, czy z bezrefleksyjnym korzystaniem z mediów społecznościowych. Dzielenie się wiedzą, wymiana doświadczeń, spojrzenie na problem w perspektywie edukacji w Polsce i na Słowacji oraz metodyczne przykłady konkretnych rozwiązań metodycznych dały szansę wzbogacenia warsztatu pracy przeszłego nauczyciel i dało impuls do systematycznej pracy nad sobą w kontekście pracy zawodowej.
https://www.ans-ns.edu.pl/en/wss/wydzial/o-wydziale/aktualnosci?start=10#sigProId8b0b67214e
- Hits: 185
Wystawa w Muzeum Narodowym Ziemi Przemyskiej, Międzynarodowy projekt artystyczno-naukowy realizowany w Katedrze Edukacji Artystycznej i Sztuk Wizualnych, Wydział Nauk Społecznych i Sztuki
17 kwietnia 2026 r. w Muzeum Narodowym Ziemi Przemyskiej rozpoczęła się prezentacja kolejnego międzynarodowego projektu, tym razem poświęconego artyście Julianowi Stańczakowi.
Na wernisażu międzynarodowej wystawy „Kolor światła – rytm emocji” zgromadzili się artyści, wykładowcy, studenci, uczestnicy Warsztatów Terapii Zajęciowej MADA w Nowym Sączu, młodzież z Zespołu Szkół Ekonomicznych w Nowym Sączu oraz licznie przybyli goście.
Dyrektor MNZP, Jan Jarosz, wraz z autorami projektu i kuratorami wystawy — dr hab. Iwoną Bugajską-Bigos, prof. ANS, oraz dr Anną Kałamarz-Kucz, prof. PANS — otworzyli to niezwykłe wydarzenie.
Wystawa przybliża założenia tego szeroko zakrojonego projektu badawczego, prezentując interdyscyplinarne prace artystyczne inspirowane twórczością Juliana Stańczaka. Celem projektu był m.in. symboliczny „powrót” artysty do Przemyśla i Polski.
Artysta, urodzony w okolicach Przemyśla i związany z tym miastem, został w wieku 12 lat wywieziony wraz z rodziną na Sybir. Po dramatycznych przejściach, traumatycznych doświadczeniach oraz utracie sprawności prawej ręki stał się aktywnym twórcą i jednym z najwybitniejszych przedstawicieli op-artu.
Życie i twórczość Juliana Stańczaka stały się punktem wyjścia do wielowymiarowych badań podjętych w ramach projektu.
Wystawa ukazuje różnorodne relacje między kolorem, światłem a emocjami. Towarzysząca projektowi monografia artystyczno-naukowa łączy liczne, wielowarstwowe aspekty teoretyczne z twórczością profesjonalnych artystów, studentów, uczniów szkół ponadpodstawowych oraz osób z niepełnosprawnościami.
Dziękujemy wszystkim za udział w uroczystości i wspólnie spędzony czas.
Szczególne podziękowania kierujemy do organizatorów i partnerów projektu: Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Przemyślu oraz Muzeum Narodowego Ziemi Przemyskiej — za współpracę.
Dziękujemy także licznym partnerom projektu z Polski i zagranicy — z Anglii, Danii, Łotwy, Litwy, USA i Rumunii.
Gratulujemy organizatorom i uczestnikom, w tym studentom kierunków artystyczno-projektowych naszej Uczelni, których prace znalazły się na wystawie w tak ważnej instytucji narodowej.
Wystawę można oglądać do 21 czerwca 2026 roku.
Fot. Muzeum Narodowe Ziemi Przemyskiej, zdjęcia własne uczestników
https://www.ans-ns.edu.pl/en/wss/wydzial/o-wydziale/aktualnosci?start=10#sigProIdcfd8204a99
- Hits: 151
Kreatywność w praktyce – warsztaty dla członków Koła Naukowego Pedagogów
20 kwietnia 2026 roku członkowie Koła Naukowego Pedagogów działającego na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki mieli okazję uczestniczyć w warsztatach pt. „Kreatywność”. Zajęcia zostały przeprowadzone przez dr Joannę Jachimowicz – opiekuna naukowego koła oraz doświadczonego nauczyciela akademickiego, która od lat zajmuje się kształceniem przyszłych nauczycieli oraz realizacją zajęć o charakterze praktycznym.
Jej bogate doświadczenie dydaktyczne było widoczne w sposobie prowadzenia warsztatów – zajęcia były dobrze zorganizowane, różnorodne oraz dostosowane do potrzeb studentów. Prowadząca swobodnie łączyła teorię z praktyką, dzieląc się przykładami z własnej pracy oraz wykorzystując różnorodne metody aktywizujące.
Spotkanie miało charakter praktyczny i angażujący, a jego głównym celem było rozwijanie kompetencji przydatnych w przyszłej pracy nauczyciela. Podczas warsztatów studenci uczestniczyli w ćwiczeniach pokazujących, jak prowadzić ciekawe i aktywizujące zajęcia dydaktyczne dla uczniów młodszych.
Istotną częścią warsztatów było również tworzenie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem środków dydaktycznych przyniesionych przez prowadzącą, co rozwijało kreatywność oraz umiejętność praktycznego planowania zajęć edukacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej. Zastosowano m.in. metodę kuli śnieżnej, która umożliwiła stopniowe budowanie wiedzy oraz wspólne dochodzenie do wniosków. Dodatkowo wykorzystano elementy kultury popularnej, takie jak pokaz teledysku rapowego, co stanowiło dobry przykład tego, jak w atrakcyjny sposób można zainteresować uczniów i nawiązać do ich codziennych doświadczeń.
Warsztaty były bardzo wartościowe i inspirujące dla przyszłych nauczycieli. Zdobyte umiejętności i doświadczenia z pewnością okażą się przydatne w pracy pedagogicznej, a całe spotkanie przebiegło w bardzo pozytywnej i sprzyjającej nauce atmosferze.
https://www.ans-ns.edu.pl/en/wss/wydzial/o-wydziale/aktualnosci?start=10#sigProId7f64ae844d
- Hits: 139
Współpraca kół naukowych: O roli muzyki w kulturze i pedagogice
W dniu 09.04.2026 r. na Wydziale Humanistycznym miało miejsce wydarzenie pt. „Language and Culture Workshop” zainicjowane przez Koło Naukowe „Lingwista”. Na warsztaty zaproszeni zostali też członkowie Koła Naukowego Pedagogów z opiekunem koła dr Joanną Jachimowicz.
W trakcie warsztatów studenci mieli okazję zapoznać się z wybranymi kulturami oraz zwyczajami charakterystycznymi dla różnych części świata, ze szczególnym uwzględnieniem muzyki jako jednej z najważniejszych form wyrażania siebie.
Istotnym elementem spotkania były prezentacja multimedialna i część ćwiczeniowa przygotowane przez dr Joannę Jachimowicz z Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, dotycząca projektu ojca Benedykta Pączki – założyciela African Music School. Słuchaczom została przedstawiona idea ważnej inicjatywy oraz sposób, w jaki jest ona realizowana, przede wszystkim w zakresie udzielana wszelakiej pomocy tamtejszej młodzieży. Po wysłuchaniu referatu studenci zostali zaproszeni do czynnego udziału w interesujących ćwiczeniach nawiązujących do poruszanej tematyki.
W wydarzeniu aktywnie uczestniczyło dziewięć studentek Koła Naukowego Pedagogów: Edyta Bryła, Emilia Parużnik,Zuzanna Poręba, Zuzanna Traciłowska, Aleksandra Obrzud, Daria Wolska, Aleksandra Skraba, Dominika Bugara oraz Natalia Łukasik. Jedna z nich, Zuzanna Poręba wygłosiła referat poświęcony projektowi „Instrumenty zamiast broni”, w którym przedstawiła najważniejsze zagadnienia dotyczące tematu agresji oraz przemocy związanej z trwającą wojną w Republice Środkowoafrykańskiej. Autorka mówiła o wpływie nauki gry na instrumentach na rozwój emocjonalny oraz społeczny dzieci i młodzieży zamieszkujących obszary, na których trwają stałe konflikty zbrojne, walki etniczne czy narodowościowe. Odwoływała się do rozmaitych faktów i przykładów, które pozwoliły słuchaczom lepiej poznać i zrozumieć tę złożoną problematykę.
Ważnym obszarem zainteresowań autorów referatów było nawiązanie do gatunku muzycznego jakim jest rap. Został on przedstawiony jako środek przekazu emocji, opinii i osobistych doświadczeń. Omówiono jego charakterystyczny język, często oparty na slangu młodzieżowym, a także sposób konstruowania tekstów, które w dużej mierze bazują na autentycznych przeżyciach artystów. Uczestnicy warsztatów mieli możliwość analizy wybranych utworów oraz refleksji nad wartościami i treściami, jakie niosą ze sobą ich teksty. Wykładowca z Boston College Darrel Taylor przedstawił temat rapu w kontekście środowisk przestępczych w Stanach Zjednoczonych. Skupił się na tym, w jaki sposób muzyka rapowa odzwierciedla realia życia w niektórych społecznościach, poruszając kwestie przemocy, nierówności społecznych oraz relacji z organami ścigania.
Warsztaty miały bardzo ciekawy i inspirujący poznawczo charakter, który pozwolił uczestnikom poszerzyć wiedzę na temat roli muzyki w różnych kulturach oraz ukazać jej niepodważalne znaczenie w budowaniu tożsamości osobowej i wyrażaniu siebie. Dzielenie się wiedzą i refleksjami w grupie wielonarodowościowej z pewnością sprzyjały rozwijaniu kreatywności, otwartości na różne formy ekspresji artystycznej, jednocześnie zachęcając uczestników do świadomego i aktywnego uczestnictwa w kulturze.
- Hits: 106
I Międzynarodowy Kongres Arteterapii w Katowicach współorganizowany przez ANS w Nowym Sączu!
Z radością informujemy, że w dniach 21 - 23 kwietnia 2026 roku odbędzie się I Międzynarodowy Kongres Arteterapii w Katowicach.
Wydarzenie jest współorganizowane przez naszą Uczelnię - Katedrę Edukacji Artystycznej i Sztuk Wizualnych, Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki. Kongres będzie okazją do podjęcia dyskursu na temat standardów kształcenia w obrębie arteterapii, wymiany międzynarodowych doświadczeń oraz miejscem naukowej refleksji nad rozwojem tej interdyscyplinarnej, ważnej dziedziny. Udział w Kongresie potwierdzili znani naukowcy i praktycy z arteterapii z Polski i zagranicy m.in. z Brunel University w Anglii, University of Salford, goście z USA, z Pakistanu czy Meksyku. Patronat honorowy nad wydarzeniem objął dr hab. inż. Józef Ciuła, prof. ANS, JM Rektor ANS w Nowym Sączu.
- Hits: 161
Spotkanie Zespołu Programowego powołanego dla kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
14 kwietnia odbyło się spotkanie Zespołu Programowego powołanego dla kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Bardzo dziękujemy przedstawicielom otoczenia społeczno-gospodarczego za wszystkie cenne sugestie, które posłużą doskonaleniu programu studiów.
Podziękowania kierujemy w stronę następujących osób:
- Anny Dudzińskiej, Pani dyrektor Szkoły Podstawowej w Królowej Polskiej,
- Anety Durałek, Pani dyrektor Niepublicznego Przedszkola Muzycznego „Kraina Marzeń" w Nowym Sączu,
- Jolanty Tarki, Pani wizytator Kuratorium Oświaty w Krakowie, Delegatura w Nowym Sączu,
- Izabeli Kowalczyk, studentki III roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej,
- Kamili Popieli, studentki III roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
- Hits: 148
Zaproszenie na międzynarodową wystawę: Kolor światła - rytm emocji
Serdecznie zapraszamy na wernisaż wystawy prezentującej prace powstałe w ramach Międzynarodowego projektu artystyczno-naukowego: Julian Stańczak. Kolor światła - rytm emocji, który odbędzie się 17.04. 2026 roku o godzinie 16.00. Wystawa rozpoczynająca wielowymiarowy projekt powstały przy współpracy z Państwową Akademią Nauk Stosowanych w Przemyślu oraz z udziałem licznych partnerów z Polski i zagranicy odbędzie się w prestiżowej instytucji - Muzeum Narodowym Ziemi Przemyskiej w Przemyślu.
Autorki projektu: dr hab. Iwona Bugajska-Bigos, prof. ANS; dr Anna Kałamarz-Kucz, prof. PANS.
Więcej na stronie:
(https://mnzp.pl/kolor-swiatla-rytm-emocji/)
- Hits: 143
Wiktoria Długopolska z Dyplomem i ze stypendium od Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
JM dr hab. inż. Józef Ciuła, prof. ANS - Rektor Akademii Nauk Stonowanych w Nowym Sączu wręczył Wiktorii Długopolskiej - studentce III roku kierunku Graphic design i technologie wizualne na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki - Dyplom wraz z gratulacjami od Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dr. inż. Marcina Kulaska.
Przypomnijmy 17 marca 2026 r. Wiktoria Długopolska otrzymała za swoje osiągnięcia z zakresu sztuk plastycznych stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, znajdując się na liście 402 najlepszych studentów całej Polski reprezentujących różne dyscypliny naukowe. Opiekę merytoryczną nad Panią Wiktorią sprawuje dr hab. Iwona Bugajska-Bigos, prof. ANS.
W poniedziałek 13 kwietnia 2026 r. podczas uroczystości gratulacyjnych w Sali Senackiej ANS obecna była również dr Beata Lisowska – Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu.
https://www.ans-ns.edu.pl/en/wss/wydzial/o-wydziale/aktualnosci?start=10#sigProIda844c97ba0
- Hits: 107
Wielkanocne Szukajki na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki
31 marca Wydział Nauk Społecznych i Sztuki zamienił się w krainę wielkanocnej radości. Wszystko za sprawą wyjątkowych gości – odwiedziły nas dzieci z przedszkola „Wesołe Skrzaty” w Nowym Sączu wraz ze swoimi opiekunami. Było gwarno, kolorowo i radośnie!
Najwięcej emocji wzbudziły oczywiście Wielkanocne Szukajki – zajączek pochował jajeczka w najróżniejszych zakamarkach… nawet w auli!
Dzieci wykazały się także dużą kreatywnością, tworząc piękne pisanki oraz biorąc udział w różnorodnych wielkanocnych zabawach przygotowanych przez studentki V roku kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna.
Na zakończenie każdy uczestnik otrzymał wyjątkowy tytuł oficjalnego pomocnika zajączka wraz z uroczą czapeczką i torbą z uszami, które stały się symbolem ich nowej, ważnej roli.
Dziękujemy za wizytę, mnóstwo uśmiechu i wspaniałą atmosferę! Szczególne podziękowania kierujemy do Dyrekcji Przedszkola „Wesołe Skrzaty” za całoroczną, owocną współpracę. To spotkanie było dla nas wszystkich wyjątkowym i wartościowym doświadczeniem, łączącym edukację z zabawą.
https://www.ans-ns.edu.pl/en/wss/wydzial/o-wydziale/aktualnosci?start=10#sigProId1c7ae9fd7b
- Hits: 137
Dr hab. Maciej Malinowski, prof. ANS przewodniczącym XXVIII Ogólnopolskiego Konkursu Krasomówczego im. Wojciecha Korfantego
27 marca br. w historycznej sali Sejmu Śląskiego w Katowicach odbył się finał XXVIII Ogólnopolskiego Konkursu Krasomówczego im. Wojciecha Korfantego dla uczniów klas ósmych szkół podstawowych i licealistów. Mieli oni wygłosić pięciominutową mowę ba temat „Kto pyta, nie błądzi”.
Trzyosobowe jury, któremu przewodniczył dr hab. Maciej Malinowski, profesor Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu (zasiedli w nim także dr hab. Danuta Krzyżyk, profesor Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, wiceprzewodnicząca Rady Języka Polskiego, oraz dr Krystian Węgrzynek ze Związku Górnośląskiego w Katowicach), miało spory kłopot z wyłonieniem zwycięzcy i pięciu innych osób wyróżnionych.
Dziewiętnaścioro uczestników (m.in. z Opola, Poznania, Warszawy, Wadowic, Lublina, Jeleniej Góry, Wałbrzycha i Czeskiego Cieszyna) przygotowało niezwykle wartościowe od strony merytorycznej wystąpienia i pokazało dojrzały jak na swoje możliwości kunszt oratorski (pewność siły głosu, opanowanie stresu, poprawność prozodyczna: akcent, intonacja, rytm, tempo i pauzy w mowie oraz nienaganna artykulacja wyrazów i wyrażeń).
Każdą mowę publiczność nagrodziła dużymi oklaskami. Na zakończenie przewodniczący jury dr hab. Maciej Malinowski powiedział do uczestników konkursu:
– Każdy z was może się dzisiaj czuć zwycięzcą. Poświęciliście sporo czasu na przygotowanie się do konkursu, przełamaliście bojaźń przed wystąpieniami publicznymi i udowodniliście samym sobie, że potraficie dokonać czegoś nietuzinkowego. I za to wszystkim należĄ się duże brawa. Ale cóż, to był konkurs, ktoś musiał wygrać…
Mistrzem Mowy Krasomówczej w Katowicach w roku 2026 został Konrad Gołąb z Wadowic, uczeń klasy ósmej szkoły podstawowej, który w nagrodę pojedzie na wycieczkę do Parlamentu Europejskiego w Brukseli (wyjazd ufundował europoseł Łukasz Kohut).
Drugie miejsce zajął Piotr Blumski, a trzecie Jolanta Gadecka. Wyróżniono ponadto Andrzeja Szczotkę i Lenę Weiss. Wszyscy nagrodzeni i wyróżnieni otrzymali karty podarunkowe ufundowane przez Regionalny Instytut Kultury im. Wojciecha Korfantego i Związek Górnośląski.
- Hits: 138