ANS

Wydział Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu gościł prawie dwustu uczestników konferencji pn. „Niewidzialne rany – współczesne oblicza krzywdzenia dziecka w przestrzeni edukacyjnej, społecznej i terapeutycznej”. Wydarzenie zorganizowano wspólnie z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Nowym Sączu oraz Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli o. w Nowym Sączu.

W trakcie konferencji skierowanej do nauczycieli, osób pracujących z dziećmi oraz studentów kierunku Pedagogika wysłuchać można było czterech interesujących wykładów dotyczących przemocy wobec najmłodszych oraz wziąć udział w dyskusji.

– Podjęliśmy taką inicjatywę, aby wzmocnić nauczycieli i pokazać im, żeby się nie bali i wiedzieli, gdzie mogą zgłosić się, kto może pomóc takiemu krzywdzonemu dziecku. Wgląd w sytuację rodziny nie jest niczym złym i powinien być, jeżeli tylko nauczyciel zauważa, że coś jest nie tak, żeby wiedzieć, kiedy można stosować na przykład niebieską kartę – zaznacza Irena Małecka, Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nowym Sączu.

Wykłady wygłosili: mgr Iwona Anna Wiśniewska – psychoterapeuta seksuolog („Między diagnozą a wsparciem – praca z dzieckiem po doświadczeniu krzywdzenia”), mgr Artur Kobos – kurator zawodowy („Dziecko krzywdzone w systemie prawnym – między ochroną a odpowiedzialnością instytucjonalną”), mgr Agnieszka Dybaś – pracownik socjalny w sekcji ds. problemów opiekuńczo-wychowawczych („Wsparcie dziecka i rodziny w sytuacji przemocy domowej – perspektywa pracownika socjalnego”), mgr Agata Mazur-Matczyńska – psycholog, psychotraumatolog („Niewidzialne rany nie goją się same”).

Podczas wydarzenia obecni byli m.in. dr hab. inż. Grzegorz Przydatek, prof. ANS – Prorektor ds. Nauki i Rozwoju, Zastępca Prezydenta Miasta Nowego Sącza Bożena Borkowska, dr Beata Lisowska – Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki, Irena Małecka - Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nowym Sączu, Wojciech Papaj - Wicedyrektor Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli do spraw ośrodka w Nowym Sączu oraz Kurator Okręgowy Katarzyna Najduch.

Published: 07.05.2026

Hits: 20

W dniach 21–23 kwietnia 2026 odbył się I Międzynarodowy Kongres Arteterapii pod hasłem: „Terapia przez sztukę i terapia sztuką – o istocie subdyscypliny, tożsamości i standardach edukacyjnych”.

Wydarzenie było współorganizowane przez ANS w Nowym Sączu, Wydział Nauk Społecznych i Sztuki, Katedrę Edukacji Artystycznej i Sztuk Wizualnych, a patronat nad Kongresem objął JM Rektor ANS w Nowym Sączu, dr hab. inż. Józef Ciuła, prof. ANS.

Kongres zgromadził duże grono arteterapeutów, naukowców, badaczy z kraju i zagranicy, a także praktyków zawodu i studentów. W gronie zaproszonych gości – międzynarodowych ekspertów w dziedzinie arteterapii oraz prelegentów – znaleźli się specjaliści z Wielkiej Brytanii, USA, Norwegii, Hiszpanii, Meksyku i Francji.

Trzy dni intensywnych obrad wypełnione były interesującymi wystąpieniami i dyskusjami nad zawodem arteterapeuty w Polsce i na świecie, przykładami z szerokiej praktyki arteterapii oraz prezentacją wyników badań własnych w różnych jej obszarach.

 Wśród zagranicznych gości znalazł się także prof. Dominik Havsteen-Franklin z Brunel University w Londynie, który zna oblicze polskiej arteterapii przez sztuki plastyczne w wymiarze działań prowadzonych w naszej Uczelni już od wielu lat. Pan profesor jest także wiceprezydentem European Federation of Art Therapy i obserwuje rezultaty rozwoju tej nowatorskiej subdyscypliny w ramach zajęć prowadzonych na naszej Uczelni – przedstawianych podczas wydarzeń EFAT.

Organizatorami Kongresu były instytucje: Stowarzyszenie Arteterapeutów Polskich „Kajros”, Uniwersytet Śląski, Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie oraz Uniwersytet Ignatianum w Krakowie.

Osobą odpowiedzialną za współpracę i organizację Kongresu z ramienia ANS w Nowym Sączu była dr hab. Iwona Bugajska-Bigos, prof. ANS. W wydarzeniu udział wzięła także mgr Agata Rolka. Obydwie wykładowczynie wystąpiły czynnie podczas Kongresu.

Zdjęcia: Kajros - Monika Andrzejewska, Ewa Lisowska, źródła własne

Published: 27.04.2026

Hits: 36

22 kwietnia 2026 r. na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu w Preszowie odbyła się międzynarodowa studencka konferencja naukowo-metodyczna pt. „Edukacja w świecie cyfrowym” zorganizowana przez Koło Naukowe Pedagogów Uniwersytetu Preszowskiego w Preszowie. Na konferencję zaproszeni zostali członkowie Koła Naukowego Pedagogów z opiekunem koła dr hab. Zdzisławą Zacłoną prof. ANS.

Konferencja rozpoczęła się oficjalnym przywitaniem polskich uczestników wydarzenia przez organizatorki wydarzenia doc. RNDr Renáta Bernátová, PhD oraz Mgr Hedviga Hafičová, PhD.

We wstępnej części konferencji studenci w dyskusji panelowej mieli okazję wymienić się spostrzeżeniami na temat postępującej cyfryzacji w przedszkolach i szkołach podstawowych, zapoznać się z zaletami i wadami wczesnego wprowadzania dzieci w świat cyfrowy oraz omówili  możliwe konsekwencje wynikające z wczesnej inicjacji obcowania z mediami społecznościowymi przez dzieci.

W wydarzeniu aktywnie uczestniczyło siedem studentek Koła Naukowego Pedagogów: Emilia Parużnik, Zuzanna Poręba, Zuzanna Traciłowska, Dominika Bugara, Gabriela Gęborys, Angelika Król oraz Kinga Radomska.

Angelika Król wraz z Kingą Radomską przygotowały  prezentację zawierającą odniesienia do literatury naukowej oraz część warsztatową nt. „Rozwijanie zainteresowań jako strategia przeciwdziałania nadmiernej ekspozycji dzieci na media cyfrowe”. Autorki  pokazały, jak istotną częścią prawidłowego rozwoju dzieci jest inicjowanie alternatywnych aktywności spędzania wolnego czasu. Skupiły się  na przedstawieniu niekonwencjonalnych opcji  zaangażowania  dziecka w świat rzeczywisty bez użycia Internetu  takich jak: kreatywne zabawy ruchowe, eksplorowanie i bezpośredni kontakt z przyrodą oraz rozwijanie pasji manualnych. W części ćwiczeniowej studentki przygotowały trzy różne stacje zadaniowe, w których  reszta uczestników konferencji miała za zadanie kolejno: rozwiązać kilkuetapową zagadkę, nauczyć się grać na prostych instrumentach muzycznych do wspólnie śpiewanej piosenki, stworzyć z długich balonów do modelowania dowolnie wybrane przez siebie np. figurki, zwierzęta, kwiatki czy elementy dekoracyjne. To wystąpienie  pokazało jak ważne jest znalezienie alternatywnej pasji i doskonalenie współpracy międzyosobowej oraz  korzyści płynące z rozwijania kreatywności u dzieci.

Gabriela Gęborys razem z Zuzanną Porębą przedstawiły zagadnienie nt. „Zaburzenia cyfrowe jako wyzwanie współczesnej pedagogiki - rola tańca i ekspresji artystycznej jako alternatywna ścieżka rozwoju dziecka”. Autorki skupiły się  na pokazaniu zagrożeń  płynących z wczesnego dostępu  dzieci do elektroniki i Internetu  oraz zaburzeniach, o których zaczyna się dyskutować w przestrzeni edukacyjnej np.  zaburzenia umiejętności poznawczych, cyfrowe rozszczepienie czy tzw. cyfrowy autyzm. Studentki omówiły, czym jest terapia jedzenia oraz arteterapia, skupiły się przede wszystkim na choreoterapii oraz terapii sztuką. Podkreśliły również korzyści płynące z wykorzystania tych technik takich jak: rozwój kreatywności, redukcja stresu oraz napięcia, wyrażanie własnych uczuć i doświadczeń, podnoszenie samooceny, pewności siebie oraz rozwój psychiczny, społeczny i fizyczny dzieci. Koncentrowały się na przedstawieniu, w jaki sposób można przygotować zajęcia zawierające elementy arteterapii oraz inne alternatywne metody wspierania rozwoju dziecka w obliczu rosnących wyzwań cyfrowych, podkreślając, że odpowiednio dobrane działania edukacyjne mogą być wartościowym narzędziem w pracy pedagogicznej, ponieważ sprzyjają harmonijnemu rozwojowi dzieci oraz budowaniu ich dobrostanu.  

Pedagogiczne przesłanie rozważań, dyskusji i praktycznych działań łączącym wszystkie wystąpienia studentek z Polski i ze Słowacji sprowadzało się do stwierdzenia, że technologia informacyjna niesie za sobą szereg istotnych  korzyści oraz ułatwień, ale system edukacji wraz z rosnącym zaawansowaniem cyfryzacji powinien być na bieżąco dostosowywany do bezpieczeństwa  w sieci i potrzeb uczniów oraz ich możliwości rozwojowych.

Konferencja miała bardzo ciekawy, szeroki  i aktualny wachlarz problematyki pedagogicznej. Inspirowała do wszechstronnej aktywności,  pozwoliła uczestnikom poszerzyć i pogłębić wiedzę na temat cyfryzacji edukacji oraz ukazać jej pozytywne znaczenie w budowaniu tożsamości osobowej i wyrażaniu siebie, ale  jednocześnie uświadomiła, jak wiele zagrożeń dla dzieci i uczniów młodszych związanych jest z technologią informacyjną, czy z bezrefleksyjnym korzystaniem z mediów społecznościowych. Dzielenie się wiedzą, wymiana doświadczeń, spojrzenie na problem w perspektywie edukacji w Polsce i na Słowacji oraz  metodyczne przykłady  konkretnych rozwiązań metodycznych dały szansę wzbogacenia warsztatu pracy przeszłego nauczyciel i dało impuls do systematycznej pracy nad sobą w kontekście pracy zawodowej.

Published: 24.04.2026

Hits: 67

17 kwietnia 2026 r. w Muzeum Narodowym Ziemi Przemyskiej rozpoczęła się prezentacja kolejnego międzynarodowego projektu, tym razem poświęconego artyście Julianowi Stańczakowi.

Na wernisażu międzynarodowej wystawy „Kolor światła – rytm emocji” zgromadzili się artyści, wykładowcy, studenci, uczestnicy Warsztatów Terapii Zajęciowej MADA w Nowym Sączu, młodzież z Zespołu Szkół Ekonomicznych w Nowym Sączu oraz licznie przybyli goście.

Dyrektor MNZP, Jan Jarosz, wraz z autorami projektu i kuratorami wystawy — dr hab. Iwoną Bugajską-Bigos, prof. ANS, oraz dr Anną Kałamarz-Kucz, prof. PANS — otworzyli to niezwykłe wydarzenie.

Wystawa przybliża założenia tego szeroko zakrojonego projektu badawczego, prezentując interdyscyplinarne prace artystyczne inspirowane twórczością Juliana Stańczaka. Celem projektu był m.in. symboliczny „powrót” artysty do Przemyśla i Polski.

Artysta, urodzony w okolicach Przemyśla i związany z tym miastem, został w wieku 12 lat wywieziony wraz z rodziną na Sybir. Po dramatycznych przejściach, traumatycznych doświadczeniach oraz utracie sprawności prawej ręki stał się aktywnym twórcą i jednym z najwybitniejszych przedstawicieli op-artu.

Życie i twórczość Juliana Stańczaka stały się punktem wyjścia do wielowymiarowych badań podjętych w ramach projektu.

Wystawa ukazuje różnorodne relacje między kolorem, światłem a emocjami. Towarzysząca projektowi monografia artystyczno-naukowa łączy liczne, wielowarstwowe aspekty teoretyczne z twórczością profesjonalnych artystów, studentów, uczniów szkół ponadpodstawowych oraz osób z niepełnosprawnościami.

Dziękujemy wszystkim za udział w uroczystości i wspólnie spędzony czas.

Szczególne podziękowania kierujemy do organizatorów i partnerów projektu: Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Przemyślu oraz Muzeum Narodowego Ziemi Przemyskiej — za współpracę.

Dziękujemy także licznym partnerom projektu z Polski i zagranicy — z Anglii, Danii, Łotwy, Litwy, USA i Rumunii.

Gratulujemy organizatorom i uczestnikom, w tym studentom kierunków artystyczno-projektowych naszej Uczelni, których prace znalazły się na wystawie w tak ważnej instytucji narodowej.

Wystawę można oglądać do 21 czerwca 2026 roku.

Fot. Muzeum Narodowe Ziemi Przemyskiej, zdjęcia własne uczestników

Published: 21.04.2026

Hits: 66

20 kwietnia 2026 roku członkowie Koła Naukowego Pedagogów działającego na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki mieli okazję uczestniczyć w warsztatach pt. „Kreatywność”. Zajęcia zostały przeprowadzone przez dr Joannę Jachimowicz – opiekuna naukowego koła oraz doświadczonego nauczyciela akademickiego, która od lat zajmuje się kształceniem przyszłych nauczycieli oraz realizacją zajęć o charakterze praktycznym.

Jej bogate doświadczenie dydaktyczne było widoczne w sposobie prowadzenia warsztatów – zajęcia były dobrze zorganizowane, różnorodne oraz dostosowane do potrzeb studentów. Prowadząca swobodnie łączyła teorię z praktyką, dzieląc się przykładami z własnej pracy oraz wykorzystując różnorodne metody aktywizujące.

Spotkanie miało charakter praktyczny i angażujący, a jego głównym celem było rozwijanie kompetencji przydatnych w przyszłej pracy nauczyciela. Podczas warsztatów studenci uczestniczyli w ćwiczeniach pokazujących, jak prowadzić ciekawe i aktywizujące zajęcia dydaktyczne dla uczniów młodszych.

Istotną częścią warsztatów było również tworzenie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem środków dydaktycznych przyniesionych przez prowadzącą, co rozwijało kreatywność oraz umiejętność praktycznego planowania zajęć edukacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej. Zastosowano m.in. metodę kuli śnieżnej, która umożliwiła stopniowe budowanie wiedzy oraz wspólne dochodzenie do wniosków. Dodatkowo wykorzystano elementy kultury popularnej, takie jak pokaz teledysku rapowego, co stanowiło dobry przykład tego, jak w atrakcyjny sposób można zainteresować uczniów i nawiązać do ich codziennych doświadczeń.

Warsztaty były bardzo wartościowe i inspirujące dla przyszłych nauczycieli. Zdobyte umiejętności i doświadczenia z pewnością okażą się przydatne w pracy pedagogicznej, a całe spotkanie przebiegło w bardzo pozytywnej i sprzyjającej nauce atmosferze.

Published: 21.04.2026

Hits: 63

W dniu 09.04.2026 r. na Wydziale Humanistycznym  miało miejsce wydarzenie pt. „Language and Culture Workshop” zainicjowane przez  Koło Naukowe „Lingwista”. Na warsztaty zaproszeni zostali też członkowie Koła Naukowego Pedagogów z opiekunem koła dr Joanną Jachimowicz.

W trakcie warsztatów studenci mieli okazję zapoznać się z wybranymi kulturami oraz zwyczajami charakterystycznymi dla różnych części świata, ze szczególnym uwzględnieniem muzyki jako jednej z najważniejszych form wyrażania siebie.

Istotnym elementem spotkania były prezentacja multimedialna  i część ćwiczeniowa przygotowane przez dr Joannę Jachimowicz z Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, dotycząca projektu ojca Benedykta Pączki – założyciela African Music School. Słuchaczom została przedstawiona idea ważnej inicjatywy oraz  sposób, w jaki  jest ona realizowana, przede wszystkim w zakresie udzielana wszelakiej pomocy tamtejszej młodzieży. Po wysłuchaniu referatu studenci zostali zaproszeni do czynnego udziału w interesujących ćwiczeniach nawiązujących do poruszanej tematyki.

W wydarzeniu aktywnie uczestniczyło dziewięć studentek Koła Naukowego Pedagogów: Edyta Bryła, Emilia Parużnik,Zuzanna Poręba, Zuzanna Traciłowska, Aleksandra Obrzud, Daria Wolska, Aleksandra Skraba, Dominika Bugara oraz Natalia Łukasik. Jedna z nich, Zuzanna Poręba wygłosiła referat poświęcony projektowi „Instrumenty zamiast broni”, w którym przedstawiła najważniejsze zagadnienia dotyczące  tematu agresji oraz przemocy związanej z trwającą wojną w Republice Środkowoafrykańskiej. Autorka mówiła o  wpływie nauki gry na instrumentach na rozwój emocjonalny oraz społeczny dzieci i młodzieży zamieszkujących obszary, na których trwają stałe  konflikty zbrojne, walki etniczne czy narodowościowe. Odwoływała się do rozmaitych faktów i przykładów, które pozwoliły słuchaczom lepiej poznać i zrozumieć tę złożoną problematykę.

Ważnym obszarem zainteresowań autorów referatów było nawiązanie do  gatunku muzycznego jakim jest rap. Został on przedstawiony jako środek przekazu emocji, opinii i osobistych doświadczeń. Omówiono jego charakterystyczny język, często oparty na slangu młodzieżowym, a także sposób konstruowania tekstów, które w dużej mierze bazują na autentycznych przeżyciach artystów. Uczestnicy warsztatów mieli możliwość analizy wybranych utworów oraz refleksji nad wartościami i treściami, jakie niosą ze sobą ich teksty. Wykładowca z Boston College Darrel Taylor przedstawił temat rapu w kontekście środowisk przestępczych w Stanach Zjednoczonych. Skupił się na tym, w jaki sposób muzyka rapowa odzwierciedla realia życia w niektórych społecznościach, poruszając kwestie przemocy, nierówności społecznych oraz relacji z organami ścigania.

Warsztaty miały bardzo ciekawy i inspirujący poznawczo charakter, który pozwolił uczestnikom poszerzyć wiedzę na temat roli muzyki w różnych kulturach oraz ukazać jej niepodważalne znaczenie w budowaniu tożsamości osobowej i wyrażaniu siebie. Dzielenie się wiedzą i refleksjami w grupie wielonarodowościowej z pewnością sprzyjały rozwijaniu kreatywności,  otwartości na różne formy ekspresji artystycznej, jednocześnie zachęcając uczestników do świadomego i aktywnego uczestnictwa w kulturze.

Published: 20.04.2026

Hits: 51

Z radością informujemy, że w dniach 21 - 23 kwietnia 2026 roku odbędzie się I Międzynarodowy Kongres Arteterapii w Katowicach.

Wydarzenie jest współorganizowane przez naszą Uczelnię - Katedrę Edukacji Artystycznej i Sztuk Wizualnych, Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki. Kongres będzie okazją do podjęcia dyskursu na temat standardów kształcenia w obrębie arteterapii, wymiany międzynarodowych doświadczeń oraz miejscem naukowej refleksji nad rozwojem tej interdyscyplinarnej, ważnej dziedziny. Udział w Kongresie potwierdzili znani naukowcy i praktycy z arteterapii z Polski i zagranicy m.in. z Brunel University w Anglii, University of Salford, goście z USA, z Pakistanu czy Meksyku. Patronat honorowy nad wydarzeniem objął dr hab.  inż. Józef Ciuła, prof. ANS, JM Rektor ANS w Nowym Sączu.

Published: 16.04.2026

Hits: 74

14 kwietnia odbyło się spotkanie Zespołu Programowego powołanego dla kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. Bardzo dziękujemy przedstawicielom otoczenia społeczno-gospodarczego za wszystkie cenne sugestie, które posłużą doskonaleniu programu studiów.
Podziękowania kierujemy w stronę następujących osób:

• Anny Dudzińskiej, Pani dyrektor Szkoły Podstawowej w Królowej Polskiej,
• Anety Durałek, Pani dyrektor Niepublicznego Przedszkola Muzycznego „Kraina Marzeń" w Nowym Sączu,
• Jolanty Tarki, Pani wizytator Kuratorium Oświaty w Krakowie, Delegatura w Nowym Sączu,
• Izabeli Kowalczyk, studentki III roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej,
• Kamili Popieli, studentki III roku pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Published: 14.04.2026

Hits: 87

Serdecznie zapraszamy na wernisaż wystawy prezentującej prace powstałe w ramach Międzynarodowego projektu artystyczno-naukowego: Julian Stańczak. Kolor światła - rytm emocji, który odbędzie się 17.04. 2026 roku o godzinie 16.00. Wystawa rozpoczynająca wielowymiarowy  projekt powstały przy współpracy z Państwową Akademią Nauk Stosowanych w Przemyślu oraz z udziałem licznych partnerów z Polski i zagranicy odbędzie się w prestiżowej instytucji - Muzeum Narodowym Ziemi Przemyskiej w Przemyślu.

Autorki projektu: dr hab. Iwona Bugajska-Bigos, prof. ANS; dr Anna Kałamarz-Kucz, prof. PANS.

Więcej na stronie: 

(https://mnzp.pl/kolor-swiatla-rytm-emocji/)

Published: 14.04.2026

Hits: 81

JM dr hab. inż. Józef Ciuła, prof. ANS - Rektor Akademii Nauk Stonowanych w Nowym Sączu wręczył Wiktorii Długopolskiej - studentce III roku kierunku Graphic design i technologie wizualne na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki - Dyplom wraz z gratulacjami od Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dr. inż. Marcina Kulaska.

Przypomnijmy 17 marca 2026 r. Wiktoria Długopolska otrzymała za swoje osiągnięcia z zakresu sztuk plastycznych stypendium Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, znajdując się na liście 402 najlepszych studentów całej Polski reprezentujących różne dyscypliny naukowe. Opiekę merytoryczną nad Panią Wiktorią sprawuje dr hab. Iwona Bugajska-Bigos, prof. ANS.

W poniedziałek 13 kwietnia 2026 r. podczas uroczystości gratulacyjnych w Sali Senackiej ANS obecna była również dr Beata Lisowska – Dziekan Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu.

Published: 13.04.2026

Hits: 60