ANS

W dniu 05.12.2024 na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu odbyła się Międzynarodowa Konferencja Studenckich Kół Pedagogicznych nt. Pedagogika w perspektywie rozwoju edukacji. Konferencja zorganizowana była przez Koło Naukowe Pedagogów działające na Wydziale Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu.

W konferencji wzięli udział członkowie Koła Naukowego Pedagogów wraz z opiekunami: dr hab. Zdzisławą Zacłoną, prof. ANS, dr Joanna Jachimowicz oraz zaproszeni goście – studenci z Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Preszowskiego w Preszowie wraz z opiekunami: doc. RNDr. Renatą Bernatową, mgr Hedvigą Haficovą, PhD.

Uroczystego otwarcia konferencji dokonała Pani Dziekan Wydziału dr Beata Lisowska, która powitała wszystkich uczestników oraz podkreśliła znaczenie międzynarodowej współpracy w dziedzinie nauk pedagogicznych. Zaznaczyła również, że wydarzenia tego typu przyczyniają się do budowania mostów porozumienia między Polską a Słowacją, szczególnie w kontekście wymiany wiedzy i doświadczeń pedagogicznych. Dr hab. Zdzisława Zacłona, prof. ANS – opiekun Koła Naukowego Pedagogów podkreśliła długoletnią współpracę naukowych kół pedagogicznych z naszego wydziału i Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Preszowskiego na Słowacji.

Konferencja składała się z czternastu wystąpień, w tym były referaty studentów ze Słowacji oraz z Polski. Poruszana tematyka miała na celu poszerzyć wiedzę studentów na temat pedagogiki w perspektywie rozwoju edukacji w rozmaitych wymiarach i aspektach. W referatach odwoływano się do różnych zagadnień pedagogicznych takich jak: zamiana swoich słabości w edukacyjną moc; gra w szachy, nauka przez taniec, personalizacja nauczania mogąca wspierać efekty edukacji. Poruszano też problematykę edukacji w kontekście cyfryzacji oraz prezentowano różne rodzaje eksperymentów, które można wykorzystać w edukacji dzieci młodszych, a także pedagogiczne przesłania zawarte w książkach dla dzieci.

Prezentacjom towarzyszyły ćwiczenia aktywizujące, obrazujące praktyczne wykorzystanie zagadnień poruszonych w wystąpieniach. Ćwiczenia obejmowały: rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i  związanych z integracją grupy; technikę zamiany wyzwań w siłę; edukacyjne korzyści z gry szachy; dostosowanie potrzeb nauczania do uczniów; równy dostępu do edukacji; wykorzystywanie literatury w edukacji; technologie cyfrowe; rolę zmysłów w edukacji przedszkolnej; rozwijanie umiejętności społecznych, poznawczych i emocjonalnych; współczesne wyzwania i znaczenie pedagogiki w procesie kształcenia i wychowania uczniów; tożsamość kulturową; praktyczny wymiar nauki tańca; ćwiczenia z pomocami dydaktycznym stosowanymi w pedagogice Marii Montessori oraz pokaz eksperymentów.

Przekazana przez referentów wiedza wzbogacona poprzez działania praktyczne uczestników dała wartościowy obraz pedagogiki zarówno w wymiarze teoretycznym, jak i praktycznym. Jednocześnie pokazała, że korzystając z teorii naukowej, można doskonalić i polepszać jakość efektów dydaktycznych oraz wychowawczych. Użyteczność i przydatność rozważań pedagogicznych oraz namysł nad metodycznymi rozwiązaniami, nosząca znamiona nowatorstwa, może być z powodzeniem implementowana w działania edukacyjne.

Konferencja zakończyła się refleksją studentów dotyczącą różnych aspektów pedagogiki w rozwoju edukacji. Poszerzone i pogłębione wiadomości i praktyczne umiejętności wzbogaciły zawodowy warsztat pedagogiczny studentów. Nie mniej ważnym aspektem było zaciśnięcie relacji i współpracy między kołami naukowymi Wydziału Nauk Społecznych i Sztuki Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu i Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Preszowskiego w Preszowie