ANS

Formularz zgłoszenia

Zapisz się

Efekty uczenia się

Zakładane efekty uczenia się w kategoriach wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych

Wiedza

Absolwent po ukończeniu studiów podyplomowych zna i rozumie:

• w pogłębionym stopniu teorie zarządzania przedsiębiorstwem oraz powiązane z nimi metody i techniki, a także rozumie cele i funkcje zarządzania oraz rolę skutecznego przywódcy w rozwoju przedsiębiorstwa,

• podstawowe zasady procesu planowania własnego biznesu, a także tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości i kompetencji przedsiębiorczych, w tym wybrane zagadnienia z zakresu: zakładania, prowadzenia i rozwijania działalności gospodarczej, zależności między ryzykiem, innowacyjnością, konkurencyjnością i zyskownością oraz zastosowania praktyczne tej wiedzy w działalności zawodowej związanej z prowadzeniem biznesu i zarządzaniem,

• uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia zarządzania projektami, oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy szczegółowej: identyfikowania etapów zarządzania projektami oraz ryzyka związanego z realizacją każdego z nich,

• dylematy i uwarunkowania mechanizmów funkcjonowania gospodarki rynkowej, powiązań między jej podmiotami i rolę państwa w procesach gospodarczych,

• uwarunkowania mechanizmu rynkowego, w tym zależności przyczynowo-skutkowe między popytem, podażą i ceną, stan równowagi rynkowej oraz rozróżnia struktury rynkowe wskazując ich zalety i wady z punktu widzenia przedsiębiorcy i konsumenta,

• fundamentalne postawy ludzi wobec pieniędzy oraz konsekwencje wynikające z tych postaw,

• w pogłębionym stopniu wiedzę dotyczącą usług finansowych ważnych dla gospodarstwa domowego, a także instrumentów inwestycyjnych - rentowności, płynności i ryzyka oraz rozpoznawanie ryzyka inwestycyjnego i znajomość sposobów jego ograniczania,

• uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą kluczowe zagadnienia mechanizmu rynku pracy oraz wybrane zagadnienia z zakresu zaawansowanej wiedzy odnoszącej się do: form zatrudnienia, systemów płac i form wynagrodzeń, praw i obowiązków pracownika i pracodawcy oraz metod aktywnego poszukiwania pracy,

• w pogłębionym stopniu zagadnienia z zakresu dydaktyki przedmiotu Biznes i zarządzanie w tym, m.in.: podstawę programową danego przedmiotu, cele kształcenia i treści nauczania przedmiotu, oraz kompetencje: merytoryczne, dydaktyczne i wychowawcze nauczyciela, a także konwencjonalne i niekonwencjonalne metody naucza i metodykę realizacji poszczególnych treści kształcenia.

Umiejętności

Absolwent potrafi:

• samodzielnie planować i realizować własne uczenie się przez całe życie, w tym analizować własne i uczniów kompetencje przedsiębiorcze oraz przygotować plan działania zmierzającego do ich rozwoju. Stosować sposoby podnoszenia kompetencji przywódczych oraz kompetencji osobistych i społecznych wymaganych na rynku pracy,

• kierować pracą zespołu, w tym zespołu projektowego oraz współdziałać z innymi osobami w ramach prac zespołowych i podejmować wiodącą rolę w zespołach w celu realizacji określonego zadania,

• komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców, w tym prowadzić dyskusję i argumentowanie w trakcie pracy zespołowej oraz prezentować własne projekty z uwzględnieniem specyfiki odbiorców, przyjmować uwagi krytyczne i odpowiadać na pytania i formułując konstruktywne opinie zwrotne,

• wykorzystywać posiadaną wiedzę do zarządzania różnymi zasobami przedsiębiorstwa, w tym przedmiotami własności intelektualnej oraz stosowania instrumentów marketingowych w planowanym przedsięwzięciu biznesowym lub społecznym,

• wykorzystywać posiadaną wiedzę o mechanizmach rynkowych i procesach gospodarczych do: opracowania biznesplanu dla planowanego przedsięwzięcia biznesowego lub społecznego, który uwzględnia aktualne trendy rynkowe, potrzeby potencjalnych klientów lub beneficjentów oraz istniejącą konkurencję oraz pozyskiwania i analizowania danych charakteryzujących wybrany rynek dóbr i usług oraz oceny jego potencjału dla planowanego przedsięwzięcia biznesowego lub społecznego,

• wykorzystywać posiadaną wiedzę, aby: formułować i rozwiązywać problemy biznesowe studium przypadków (case study), interpretować zawarte w nich opisy procesów i zjawisk gospodarczych oraz biznesowych, a także identyfikować problemy i proponować rozwiązania,

• samodzielne analizować zjawiska zachodzące w najbliższym otoczeniu i formułować na ich podstawie pomysły na własny biznes oraz przygotować siebie i uczniów do planowania i prowadzenia działalności gospodarczej oraz przedsięwzięć społecznych

• dobierać właściwe metody i narzędzia, aby obserwować zjawiska zachodzące w gospodarce i wyciągać wnioski na podstawie tych obserwacji oraz wykorzystywać posiadaną wiedzę, aby tworzyć prognozy ekonomiczne dotyczące funkcjonowania gospodarki Polski, Unii Europejskiej i świata oraz podejmować na ich podstawie przemyślane decyzje,

• wykorzystywać posiadaną wiedzę do zarządzania projektami, w tym formułowania i uzasadniania celów, planowania, prezentowania zakresu i realizacji zadań projektowych, a także planowania i wykonywania zadań w realizowanych projektach, stosowania technik zarządzania projektami oraz narzędzi informatycznych wspierających ich realizację,

• wykorzystywać posiadaną wiedzę do uwzględniania prostych informacji gospodarczych oraz podstawowych wskaźników ekonomicznych w podejmowanych decyzjach dotyczących życia prywatnego i w planach na przyszłość, planowania budżetu gospodarstwa domowego, analizowania wpływu podatków na budżet gospodarstwa domowego i możliwości wykorzystania ulg oraz dobierania ofert usług finansowych i ubezpieczeniowych oraz odpowiednich form oszczędzania i inwestowania do własnych potrzeb, ryzyka i sytuacji gospodarstwa domowego,

• wykorzystywać posiadaną wiedzę do analizy rynku pracy i rozpoznawania kompetencji na nim oczekiwanych, a także sporządzania dokumentów aplikacyjnych podczas ubiegania się o pracę,

• wykorzystywać posiadaną wiedzę do dydaktyki przedmiotu Biznes i zarządzanie, w tym: identyfikowania typowych zadań szkolnych z celami kształcenia, w szczególności z wymaganiami ogólnymi podstawy programowej oraz z kompetencjami kluczowymi.

Kompetencje społeczne

Absolwent gotowy jest do:

• krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu oraz dostrzegania roli informacji i badań ekonomicznych w podejmowaniu decyzji osobistych i w ramach zarządzania przedsiębiorstwem, państwem i jednostkami samorządu terytorialnego. Dostrzegania znaczenia i konieczności ciągłego doskonalenia kompetencji przedsiębiorczych w życiu osobistym i społeczno-gospodarczym,

• odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych, z uwzględnieniem zmieniających się potrzeb społecznych, w tym: rozwijania dorobku zawodu przedsiębiorcy, podtrzymywania etosu zawodu przedsiębiorcy oraz przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej i działania na rzecz przestrzegania tych zasad, a także znaczenia etyki życia społeczno-gospodarczego i społecznej odpowiedzialności biznesu w procesie rozwoju gospodarczego,

• wypełniania zobowiązań społecznych, inspirowania i organizowania działalności w środowisku społecznym, inicjowania działań na rzecz interesu publicznego myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy, motywujący do założenia i prowadzenia własnego biznesu,

• do dyskusji, w tym przedstawiania swoich argumentów w ramach pracy zespołowej w czasie realizacji wybranego projektu, dostrzegania znaczenia kreatywnego myślenia w tworzeniu pomysłów na biznes oraz rozwiązywaniu problemów w życiu osobistym i zawodowym,

• inicjowania działań na rzecz doceniania roli przedsiębiorców budujących w sposób odpowiedzialny konkurencyjną gospodarkę oraz dostrzegania znaczenia wolności gospodarczej i własności prywatnej jako filarów społecznej gospodarki rynkowej. Przyjmowania postaw patriotyzmu gospodarczego, rozumianego jako odpowiedzialność konsumentów i ludzi biznesu za dobrobyt gospodarczy i społeczny kraju,

• krytycznej oceny działań nieetycznych związanych z finansami oraz zrozumienia konsekwencji związanych z nieodpowiedzialnym zadłużaniem się i mechanizmów wychodzenia ze spirali zadłużenia,

• wypełniania zobowiązań społecznych poprzez samoświadomość i przyjmowanie odpowiedzialności za swoją karierę zawodową, doceniania roli postaw przedsiębiorczych pracowników w rozwoju biznesu i przedsięwzięć społecznych oraz roli przedsiębiorcy i osób zarządzających w osiąganiu celów przedsiębiorstwa, otwarcie na szanse pojawiające się w otoczeniu, podejmowania inicjatywy, a także pomysłowości i determinacji w realizacji celów oraz respektowania praw ochrony własności intelektualnej,

• uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych poprzez świadomość zależności między zyskiem i ryzykiem na rynku finansowym oraz dostrzegania znaczenia prac przygotowawczych w osiągnięciu sukcesu przedsięwzięcia biznesowego lub społecznego,

• zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu i otwartości na modyfikację własnych planów w odpowiedzi na zmiany w otoczeniu,

• adaptowania metod pracy do potrzeb i różnych stylów uczenia się uczniów, popularyzowania wiedzy, zachęcania do poszerzania wiedzy uczniów oraz kształtowania nawyku systematycznego uczenia się i korzystania z różnych źródeł wiedzy.

Plan studiów

Plan studiów